：伴鱼（北京读我科技有限公司）创始人/CEO。前字节跳动高级副总裁，“今日头条”产品创始合伙人。

　　十年之前的2015年，“互联网+”时代开启，在线教育行业迎来爆发式增长。彼时的字节跳动高管黄河，离开高歌猛进的今日头条，投身“互联网+教育”领域，创立伴鱼。

　　在经历一年半的成人英语赛道探索后，2017年伴鱼将业务重心转向在线少儿英语教育。在获得风险投资后，黄河带领团队，通过低成本获客，实现快速增长。2018年注册用户突破1000万，付费用户超14万，前9个月营收增长11倍，用户续费率高达 97.1%。一度接近上市目标。

　　十年之后，AI时代开始，智能教育成为新风口。这时的黄河，已在“互联网+教育”行业摸爬滚打多年并布局AI教育，累计投入上亿元资金研发教育大模型，为入场AI教育做好准备。

　　历史有时总是惊人的相似。十年时间，从互联网教育到AI教育，经历过一个周期，行业再次来到了一个十字路口：有人赶上风口，乘风而起；也有人掉队，渐行渐远。面对似曾相识的十字路口，新的技术变革浪潮风起云涌，黄河又将如何应对AI技术带来的快速变化，带领企业实现新的突破？

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　　北京伴鱼总部黄河的办公室内，书架上摆放着满满的书，有《乔布斯传》《蒂姆·库克传》《特斯拉员工手册》等。其中，财经作家迈克尔·刘易斯（Michael Lewis）的《点球成金》（Moneyball: The Art of Winning an Unfair Game）是黄河十分推崇的著作。

　　这本书主要讲述了棒球里的小球队奥克兰运动家队，运用数据分析的经营策略，以低成本管理球队，以小博大，力抗薪资总额多数倍的大球队，突破重重困难最终赢得了胜利。

　　“这本书我反复研读过三四遍。”戴着黑色圆框眼镜的黄河，说起话来带有北京腔，“每次重读都能给我一些新的启发。”正如书中球队经理比利·比恩，运用数据分析来建立一支有竞争力的棒球队，黄河在伴鱼创业过程中也始终坚持精准运营，通过数据驱动实现低成本获客和企业自我造血。

　　“优质教育的核心在于因材施教，这本质上是个性化教育。”在黄河看来，在线教育平台的优势，恰恰可以让学习者以更低的价格来获得优质教学资源。

　　与互联网行业常见的烧钱模式不同，在获得SIG海纳亚洲、合鲸资本等机构多轮融资后，黄河领导的伴鱼团队并没有“狂砸钱、投广告、跑数据”，而是选择将资金重点投入课程研发和产品优化，以及精准流量获客。先后推出伴鱼绘本、伴鱼少儿英语等系列产品，其中少儿英语业务采用外教“1对1”模式，平台外教主要来自英、美、加等国，并持有TESOL（对外英语教学）、CELTA（英国剑桥大学教师证书）等国际认证。这种注重教学质量的个性化教学模式，获得了市场的认可。

　　数据显示，伴鱼的用户持续快速增长：2019年12月，付费用户突破50万，2020年5月达到100万，同年10月超过200万。随着数据“进化”速度的加快，伴鱼员工规模也扩大至2000余人，累计用户量超过4000万，展现出强劲的发展势头。

　　2020年伴鱼五周年之际，黄河在公开信中写道：“教育是一项不朽的事业，因为它关乎未来……进化无止境，Keep Evolving。”

　　黄河的“持续进化”论，让伴鱼团队始终保持敏捷的特性。面对“双减”教育政策的重大调整和市场环境的剧烈变化，黄河带领伴鱼团队双管齐下：一边快速“进化”，根据新课改要求，教研组开发新的教学产品，注重能力培养；一边又保持团队定力，坚持产品为本，沉下心来，打磨课程，专注课程质量提升。

　　这种“持续进化”与“专注深耕”的平衡，也体现在伴鱼各个业务环节。市场负责人翟磊表示：“我们整体上比较务实，不盲目投放广告，而是用精准流量来获客，通过线上活动转化付费用户，取得了良好效果。”

　　除了绘本和少儿英语业务外，伴鱼还研发出阅读营、智学、新加坡数学、培优等产品，组成了六大产品线。“新课改更强调学生能力的培养。”黄河进一步解释，“教育的本质不是知识灌输，而是激发学生的学习内驱力，让学习成为乐趣。”

　　以阅读能力培养为例，伴鱼教研和技术团队联合开发的阅读营产品表现突出：连续24个月位居第一，保持行业领先地位。2025年6月单场4小时直播销售额突破3000万元，成为教育赛道的现象级“爆品”。

　　阅读营这款产品诞生于“双减”后，其核心优势在于重构青少年阅读场景：通过“阅读挑战”引导孩子减少电子设备使用，培养他们的纸质书阅读习惯；配备国培课标专家进行分级指导，循序渐进地提升他们的英文原版书阅读能力。

　　“我们建立了一套完整的阅读体系，从零基础到《哈利·波特》级别，大约需要完成1000多本书的阅读。”伴鱼阅读营负责人陈阳介绍道，“对于完成阅读任务的孩子，我们还会出拼图的奖章。在这种激励模式下，阅读营已经有孩子读了4000多本书。”

　　一块小小的屏幕里，眨着大眼睛的卡通形象“可可老师”，说起话来十分亲切、可爱。借助智能交互技术，“她”可以模拟线”教学。在教学过程中，学生“哪里不会圈哪里”，能够直接标记疑难知识点。智能的“可可老师”随即进行探究式提问，一步一步引导学生解决问题。这就是伴鱼智学推出的人工智能老师。

　　“2025年，人工智能时代全面来临，AI技术实现了质的飞跃。”黄河越说越兴奋，“面对AI技术发展的加速度，伴鱼必须加快进化，进化速度决定一切。”

　　实际上，伴鱼从2022年就开始布局AI教育领域，持续投入研发资金用于自建教育大模型。经过3年多时间的研发迭代，今年6月，伴鱼智学正式推出升级版AI全科辅导产品，其中AI私教“可可老师”已从英语教学扩展至语文、数学等学科的教学。

　　韩秀慧老师从公立学校出来后加入伴鱼教研组，她非常认可黄河“个性化教育”的理念。据她介绍，伴鱼AI技术深度融合了语文、数学、外语等学科教学，既严格遵循新课标要求，又充分考量青少年的认知特点，从而实现了智能老师“1对1”个性化的教学。

　　“过去十年，伴鱼累计用户突破7000万，在这些用户学习数据的基础上，智能老师能够提供更精准的个性化教学方案，提升学生的学习效果。”黄河表示。

　　在人工智能通识课方面，伴鱼现已开发出AI作画、作曲、动画制作等10节适用小学生学习的在线课程。通过简单的感知、体验，让小学生对AI工具有一个基本的认知，再学习AI工具相关功能，就可以完成一幅画、作一首曲、制作一个动画短片等作品。

　　AI时代，技术快速发展，伴鱼也要加速化。黄河就像是《点球成金》中奥克兰运动棒球队总经理比利·比恩，在资源有限的情况下，运用他擅长的数据分析，建立一支“迅速进化”的伴鱼团队，拥抱先进的人工智能技术，为个性化教育增添棒球般的靓丽弧线。

　　黄河：“伴鱼”之名，首先“伴”就是陪伴，我们的初心是想做个性化的陪伴式教育。教育的本质是因材施教，所以我们希望通过个性化的教育方式，让孩子在陪伴中有温度的成才。“鱼”则象征着小朋友像小鱼一样快乐地徜徉在知识海洋中。另外，“小鱼儿”是一个动物的形象，对小朋友来说比较亲切可爱。

　　在线月份，北京市中小学校将开始开展人工智能通识教育试点。您对此如何评价？

　　近年来，随着DeepSeek等创新成果的涌现，可以看到国内基础教育非常扎实。这也让我国教育自信显著提升。当前，AI教育正走进课堂，在中小学普及AI教育。AI技术的发展，会深刻影响人类的发展。当AI逐步替代常规工作，人得以解放，可以将更多精力投入创造性领域。相应地，整个教育体系可能也要做出一些调整：减少机械记忆，强化创新思维，培养与AI协同的能力。这场变革不仅关乎教育内容，更将重新定义人类工作方式和价值实现路径。

　　现在AI老师发挥的作用越来越大。从专业能力来看，AI老师已经越来越接近真人老师，甚至在一些方面比真人老师做得还好。在认知维度上，AI老师依托大模型构建的动态知识树，能够精准记录每个知识点的掌握情况，对孩子的学习情况比较了解，甚至比真人老师还要更好一点。目前阶段，真人老师的监督作用甚至权威感，AI老师还替代不了。比如小孩子跟AI老师学习，可能就没那么怕，容易调皮捣蛋。因为AI老师会很耐心地讲解，而真人老师提问，小孩子可能就会“冒汗”。

　　情感互动方面，也不能完全地说“谁强谁弱”。逻辑层面，真人老师肯定更让人有感情，让孩子更信任、亲切。但是，坦白地说，“AI原住民”对IP、虚拟形象和AI老师也有感情，对二次元的角色也很有感情。比如，小孩子对伴鱼“可可老师”建立的信任也很大，“她”可以24小时在线回答孩子的问题，非常耐心，不会发脾气，情感互动频繁。

　　黄河：我们成立五周年时，我发了“Keep Evolving，持续进化”的Slogan，十周年要升级这个口号，就是“Evolving Speed is Everything，进化速度决定一切。虽然我们是进化，但更希望速度快起来。因为整个外部环境，包括技术创新带来的突破，都是加速的，所以我们要跟上时代的步伐，进化成“Evolving Speed is Everything”，不只是要进化，更要快速进化。

　　黄河：第一，拥抱先进的AI技术，保持对前沿技术的追踪与使用。当前AI发展日新月异，我们必须保持对前沿技术的敏感度，不能闭门造车，要非常开放地了解世界上的先进模型。第二，就是要以用户为本，技术要应用于用户真实场景，将AI能力转化为个性化应用方案。让技术创新服务于人的发展，创造价值。